观摩是视觉交流，更是多维思考与优化之法。值各艺术院校毕业展览集中举办之际，为增强校际学术交流、拓宽学术视野，在对照中明晰自身教学之需与他校之长，取长择优、兼容互补，五大联赛视觉传达设计学院书籍与插画教研室、智能交互设计教研室专业教师于6月中旬赴中国美术学院，开展专业考察与业务交流。

书籍与插画教研室教师王刚、董雪莲、李海峰、焦燕、姜建勋先后走进中国美术学院南山校区、象山校区、良渚校区，以及浙江美术馆、浙江版画院，观摩多主题青年艺术作品展。在潘天寿纪念馆，老师们近距离品读近代文人画的笔墨风骨与写意情韵，感悟中国水墨绘画对自然物象独具情韵的艺术写照。行程紧凑充实，横跨理论文史、绘画、设计、影像等多维创作现场，是一场兼具教学思考、学术深度与创作启发的艺术交流之行。

智能交互设计教研室教师佟囡、刘付、周晓玉重点走访了良渚校区创新设计学院与象山校区南特设计联合学院。本届"壮游"创新设计学院媒介交互展区中，《曌相》以VR重构龙门石窟斧凿声景，与AI体感、光影互动、沉浸式空间等作品共同构成"可触摸、可参与、可感知"的策展逻辑，亦印证了国美在"艺科融合"路径上的持续深耕；而在象山校区19号楼，南特设计联合学院首届毕设"碰杯Tchin-Tchin!"则呈现了另一重坐标——作为国美首个双学位中外合作办学机构，展览以联合国2030 SDGs为"大真题"，将艺术与科技、产品设计、环境设计三专业打散重组，把"城市化与人居""气候变化""文化多样性"等宏观议题下沉为"在地小真题"，践行"轻介入、真课题、真设计"的教学立场。两处展区一内一外、一本土一跨境，共同印证了"问题先于媒介、艺科不离日常"的取向。老师们围绕"人—媒介—空间—在地"的共生关系在现场做了简短研讨，初步酝酿将国美"真题真做+跨专业组队"的经验嵌入我院智能交互设计毕设的选题框架与评测维度。

通过本次观展，两个教研室就创作主题、表现手法、空间展示等展开现场研讨，明确观摩收获与意义，并就下一步优化教学内容、规划毕业设计方向做出预案。提出在"为人民而设计"宗旨之下，取国美之长反哺我院课程与毕设教学——文脉端重叙事与根性，交互端重真题与跨界，两端互济，引导学生创造出更具人文思想、情感温度、社会维度的设计作品。

撰稿：书籍与插画教研室、智能交互设计教研室